长春市：朝阳区分局让“无废”理念在校园落地生根

　　

　　少年儿童是生态文明建设的有生力量，从小培养“无废”理念，对“无废城市”的建设与发展有着重要意义。为助力长春市“无废城市”创建，朝阳区安民小学通过系列活动，深化美丽校园建设，达成“无废学校”创建工作落实，助力学生全面发展。

　　一是建立“无废校园”工作专班 安民小学将无废教育工作纳入学校常规管理，创建了“无废学校”工作领导小组，充分发挥师生主体作用，建立健全“无废校园”工作责任制，组织全体教职人员协同做好无废学校创建工作。完善编制《学生成长手册》和《班级日志》,借助《学生成长手册》做好学生每日环保记录、每周小结、每月总评，促使学生自主管理，形成学生成长记录，借助《班级日志》，实现班主任班级管理自主高效开展。
  

　　

　　二是搞好“无废校园”文化传播学校以绿色发展理念为引领，明确工作重点、制订工作方案，在教育教学的各个环节渗透“无废学校”建设内容。充分利用校园公众号、班级微信群、红领巾广播站等宣传阵地，大力宣传“无废文化”理念，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设。根据学生年龄特点，制作“垃圾分类”口袋书；学生集思广益，创编“垃圾分类”童谣，在传唱中树立分类意识、学习分类知识、巩固学习成果。安民小学党员教师定期到抚松社区开展志愿服务主题党日活动，老师们向社区居民宣传“无废城市”理念，并清理广告牌、发放宣传单，传递绿色理念和生活态度。
  

　　

　　三是强化“无废校园”机制保障学校同“四类”垃圾的处置单位签订协议，按规定及时做好学校生活垃圾的转运处置工作，建立检查日报机制、垃圾分类工作台账等制度，确保每日垃圾能在管理日报数据支撑下得到及时关注和处理。安民小学2018年获得长春市首批垃圾分类试点学校，先后承接了全国建设系统文明办到校参观、城区生活垃圾分类推进会、朝阳区垃圾分类工作启动仪式等，先后接待国家、省市区级领导及参观团百余人。
  

　　

　　四是用活“无废校园”各种载体安民小学拥有长春市唯一的室内外2个垃圾分类体验区，每月末，学校的“绿色天使”会在室外分类体验区进行可回收垃圾变卖，同学们将塑料瓶、废旧书本、快递纸壳等以班级为单位称重、记录每月的财富增长值，由此获得的资金将投入到学校开辟的“阳光农场”建设中，学生购买种子菜苗，体验春天播种，秋日收获的快乐，见证农作物成长的全过程。
  

　　

　　五是增强“无废校园”教育实效为从源头上减少垃圾产生，学校提出“五节约”：节约用纸、节约用品、节约用水、节约用电、节约用餐。少先队向全校发出倡议：杜绝浪费、低碳出行、绿色消费，从我做起，从小事做起，努力实现“校园废物产生量减少，资源充分利用”的目标、开展了以“节约资源小能手”“垃圾分类我能行”为主题的班队会，通过不同的表现形式，深入学习相关知识。每学期学校还会举办“我心中的无废学校”手绘宣传画展、“我把废品变成宝”手工作品展、以及“慧生活、会分类”的垃圾分类比赛等活动，通过系列活动开展，将环保理念潜移默化植根学生心中，使学生环保意识与行为得到进一步深化。

　　

　　

原文链接：http://sthjt.jl.gov.cn/ywdt/ssdt/dfdt/202407/t20240703_3254518.html
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